Zoeken

Deze website maakt gebruik van cookies. Cookies zijn kleine tekstbestanden die de website op uw computer, tablet of mobiele telefoon plaatst en vervolgens door de website weer kunnen worden geraadpleegd.

Wij streven ernaar om op deze website alleen correcte informatie te verstrekken. Het kan echter gebeuren dat informatie na verloop van tijd verouderd raakt of niet meer correct is.

Wij nemen de bescherming van uw gegevens serieus en nemen passende maatregelen om misbruik, verlies, onbevoegde toegang, ongewenste openbaarmaking en ongeoorloofde wijziging tegen te gaan.

Dit is de pagina die toont als er een niet bestaande URL wordt geopend.

Wij streven er naar dat iedereen de informatie en digitale services kan vinden, gebruiken en bekijken. Bij het beheer en de doorontwikkeling van zijn website besteden we veel aandacht aan de gebruiksvriendelijkheid, toegankelijkheid en vindbaarheid van alle informatie.

Leernetwerkexpert Noortje Pannebakker vertelt dat leernetwerk het antwoord bieden op maatschappelijke problemen.

Adviseur Marcel van Druenen starten een leernetwerk – zonder enig idee te hebben wat dat eigenlijk was.

Ze liep voor de troepen uit om kinderen en gezinnen snel hulp te kunnen bieden. Die werkwijze op alle locaties goed invoeren bij de grote organisatie iHub bleek een opgave, merkte teamcoördinator en IMH-specialist Lindy Schrover.

Hoe kunnen we de jeugdhulp verbeteren? Door samen te leren en gebruik te maken van verschillende perspectieven.

TNO heeft een wegwijzer ontwikkeld die organisaties ondersteunt bij het bevorderen van leren en innovatie. Deze handige tool is ideaal voor organisaties die deelnemen aan leernetwerken.

In het project De Specialist Dichterbij is onderzoek gedaan naar werkzame en belemmerende elementen van een integrale specialistische werkwijze.

Interview met Karijn Ausems en Noah van der Zande over het afronden van het leernetwerk Jongerenparticipatie in onderzoek.

Voor Lineke van Hal, lector Beroepsvorming Professionals in het Publiek Sociaal Domein bij Zuyd Hogeschool, is het logisch om vanuit verschillende perspectieven onderzoek te doen.

Deze leidraad voor de evaluatie van organisatie-overstijgende leernetwerken biedt ondersteuning bij het evalueren van een (beginnend) leernetwerk.