Leernetwerken in het sociaal domein
Samen het sociaal domein verbeteren in leernetwerken
Het sociaal domein staat voor verschillende complexe vraagstukken, zoals het vergroten van kansengelijkheid en integraal werken met multiprobleem gezinnen. Daarom werken we - praktijkprofessionals, gemeenteambtenaren, docenten, studenten, onderzoekers en ervaringsdeskundigen - steeds meer samen in organisatie-overstijgende leernetwerken, een uitstekend vehikel om zulke vraagstukken te ontrafelen en innovaties te ontwikkelen.
De werkwijze LISO
Hoewel leernetwerken steeds meer worden ingezet, is er nog weinig systematische kennis beschikbaar over wat precies werkt. Daarin voorziet de werkwijze Leernetwerken in het sociaal domein (LISO). Hiermee hebben we een wetenschappelijke basis die jou helpt bij het opstarten of evalueren van jouw leernetwerk. Meer over de LISO-werkwijze.
Meet the expert: leernetwerken in het sociaal domein
Werk je als ambtenaar bij een (lokale) overheid en wil je samen met professionals, organisaties en inwoners maatschappelijke vraagstukken aanpakken? Ontdek tijdens deze gratis online sessie op 3 december hoe de LISO-werkwijze helpt bij het opzetten en versterken van leernetwerken. TNO-expert Noortje Pannebakker deelt praktische inzichten en beantwoordt je vragen.
Recent artikel
Ingewikkeld probleem? Breng juist méér perspectieven bijeen!
Hoe kom je bij complexe maatschappelijke vraagstukken van eindeloos overleggen naar concrete oplossingen? In Binnenlands Bestuur vertelt Noortje Pannebakker van TNO hoe de LISO-werkwijze helpt om verschillende perspectieven samen te brengen en tot resultaat te komen.
Wat is een leernetwerk?
Organisatie-overstijgende leernetwerken bestaan uit groepen mensen die zich richten op A) het uitwisselen van kennis over een specifiek onderwerp, B) het gezamenlijk ontwikkelen van nieuwe materialen, methodieken of ontwerpen of C) het uitvoeren van gezamenlijk onderzoek. De leden delen een gemeenschappelijke uitdaging - of dat nu een formele taak, bezorgdheid of passie is - en willen van elkaar leren hoe zij deze uitdaging het beste kunnen aanpakken.
In het sociaal domein werken leden vanuit verschillende perspectieven zoals ervaringsdeskundigen, praktijkprofessionals, gemeenten, hogescholen en kennisinstituten samen aan complexe maatschappelijke vraagstukken. Binnen zo'n leernetwerk wordt ieders kennis en ervaring benut. Het resultaat van de samenwerking is niet altijd vooraf te voorspellen, wat zowel een uitdaging als een kans is. Dit proces leidt vaak tot breed gedragen, goed onderbouwde oplossingen die de betrokkenen verder helpen.
Hoe de LISO-werkwijze tot stand kwam
ZonMw publiceerde een uitgebreid artikel over de ontwikkeling van de LISO-werkwijze. Het laat zien hoe inzichten uit diverse lerende netwerken en onderzoek samenkwamen in het LISO Handboek en de vijf kernelementen die de basis vormen voor deze aanpak.